Anak-anak komunitas internasional

Anak-anak yang tumbuh di Zug dalam keluarga internasional sering kali menguasai beberapa bahasa. Mereka mungkin berbicara dalam bahasa orang tua mereka di rumah, bahasa Inggris di sekolah internasional, dan bahasa Jerman Swiss dengan teman-teman di lingkungan tempat tinggal. Para sosiolog menyebut mereka third-culture kids, yaitu anak-anak yang tumbuh dalam budaya yang berbeda dari budaya orang tuanya dan yang membentuk identitas yang memadukan unsur-unsur dari beberapa budaya.¹ Sebagian dari mereka tetap tinggal di Swiss saat dewasa dan menjadi bagian dari masyarakatnya. Sebagian lainnya pindah untuk belajar dan bekerja di tempat lain.

Anak-anak yang bersekolah di sekolah negeri setempat cepat mempelajari bahasa Jerman Swiss dan lebih mudah berintegrasi ke dalam masyarakat lokal dibandingkan orang tua mereka. Mereka sering bertindak sebagai juru bahasa dan pemandu bagi keluarganya. Pengalaman mereka menunjukkan bahwa keterpisahan antara komunitas internasional dan komunitas lokal tidak bersifat permanen. Generasi yang tumbuh di kanton ini, apa pun asal-usulnya, menjadi bagian darinya melalui sekolah, klub olahraga, dan persahabatan masa kanak-kanak.

Catatan

1. Wikipedia (bahasa Inggris), “Third culture kid”, en.wikipedia.org: istilah yang diciptakan oleh sosiolog Ruth Useem (Michigan State University) untuk anak-anak yang mengikuti orang tuanya ke masyarakat lain; David C. Pollock dan Ruth Van Reken, Third Culture Kids: The Experience of Growing Up Among Worlds (1999): seseorang yang telah menghabiskan sebagian besar masa perkembangannya di luar budaya orang tuanya dan membangun hubungan dengan semua budaya tersebut tanpa sepenuhnya memiliki salah satu di antaranya. Penerapan pada Swiss tidak dicakup. ↩

Hanya untuk informasi umum. Artikel ini bukan merupakan nasihat hukum atau pajak, tidak menggantikan nasihat atas kasus individual, dan tidak menimbulkan hubungan antara advokat dan klien. Artikel ini mencerminkan keadaan hukum per Oktober 2026.